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2020-01-25 02:41栏目:服务支持
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  例如:玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的.

  句中定语中心语“化石”和定语“牙齿”的位置颠倒了,应改为“牙齿化石”. ②定语误放到状语的位置

  例如:请柬的封套上古色古香地印着青铜器,上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士.

  “古色古香”不应修饰“印着”,应改为“印着古色古香的青铜器”. ③多项定语次序不当

  多项定语的一般语序是:a.领属性定语,时间、仪器仪表++行业报告变频器说明书下载大全 javascript处所定语;b.表指称数量的短语;c.动词或动词性短语;d.形容词或形容词性短语;e.名词或名词性短语.另外应当注意,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前.如:花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了.

  如果违反多项定语语序的一般规律,就会造成定语语序不当的错误. 例如:博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船.

  句中定语排列不当,“古船”前的三个定语正确顺序为“一艘”“新出土的”“宋朝时期的”,否则会产生歧义. (2)状语位置不当

  例如:“微山湖”号护卫舰迅速地在索马里海域采取行动,吓退了海盗;保护了被海盗追踪的商船.

  多项状语的一般语序是:a.表目的、原因或条件的介宾短语;b.表时间、处所的词或短语;c.表范围程度的短语;d.表情感的词或短语.另外,表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前. 即:为了什么(表目的)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(表情态的形容词)→同谁(表对象的介宾短语).

  例如:许多教师今天早上(表时间)在会议室里(表处所)都(表范围)热情地(表情态)同他(表对象)交谈.

  例如:居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究,后来在那里发现了镭. 表处所的状语“在简陋的工作室里”和表时间的形容词“漫长”,应放在表情态的状语“艰辛”前面,改为“居里夫人在简陋的工作室里经过漫长的艰辛地研究”.

  词序不当,指的是相关联的并列词语或短语顺序不当、虚词(关联词)位置不当等.

  例如:地震发生后,困难和危险尽管很多,战士们仍然迅速及时地进入震区抢险救灾.

  例 如:诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质.

  后半部分两个分句为递进关系,且应先“公民”后“国家”.应改为“因为诚信不仅体现了公民的……,而且关系到国家的……”. 2.搭配不当

  主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配.

  例如:由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河 南、河北等省.

  “生产量”不能“供应”,能“供应”的应该是“无公害蔬菜”. (2)动宾搭配不当

  动词和宾语要在意思上和语法上搭配,常见错误是:当由两个并列关系的动词共带一个宾语时,其中一个动词与宾语不搭配.

  例如:根据意大利法律规定,贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席,否则他就有可能做有违公众利益的行为.

  主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当,可把“团体”改成“机构”或者“单位”.

  例如:在翻阅中国线周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念.

  句中“一台”不能修饰“剧本”,应将“一台”改为“一个(部)”,或保留“一台”,将“剧本”改为“线)关联词语搭配不当

  例如:人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能.

  “不只是”不能与“而是”搭配,应把“不只是”改为“不是”,或把“而是”改为“而且是”. 3.成分残缺或赘余

  例如:由于环境污染,常继发厌氧细菌的严重感染,极易发生破伤风,致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡.

  因句子较长,说(或写)到后面忘记前面的结构而致使句子缺谓语,是谓语残缺的主要原因. 例如:发射试验通讯卫星取得圆满成功,表明我国已经独立自主、变频器说明书下载大全 javascript自力更生地建成、研制、发射、跟踪、同昆仪器仪表测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力.

  句子稍长,说(或写)到后面忽略了与前面成分的呼应,是造成句子宾语残缺的重要原因.近几年高考试题中出现的常是宾语中心语残缺. 例如:他潜心研究,反复试验,终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品.

  此例中“付出劳动”不一定就能“取得优异成绩”,应在“劳动”前加“艰苦且有效的”之类的限制语. ⑤介词残缺

  例如:联合国设立“国际家庭日”的目的,是为了促进各国政府和民众更加关注家庭问题,提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦与幸福.

  句中“提高家庭问题的警觉性”应改为“提高对家庭问题的警觉性”. (2)成分赘余

  例如:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命.

  例如:市政府决定配合奥运项目的实施,重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作,加快现代化大都市建设的进程.

  (3)见诸于、付诸于“诸”是文言中的一个兼词,是“之于”的合音,应删去“于”.

  (5)共同协商“协”意思是“共同合作”,因此,应删去“共同”. (6)非常嗜好“嗜好”即“极度爱好”,故应删去“非常”.

  (8)一致公认“公”即“共同的”,“一致”意思为“相同无分歧”,两者重复,应删去“一致”.

  (10)开始启动“启动”指(仪器仪表等)开始工作,所以不必再用“开始”修饰. (11)无故旷课“旷课”即“ 无故缺课”,再以“无故”限制,实属多余.类似的还有“多余的废线)热切渴望“渴望”就是“迫切地希望”,应删去“热切”.

  (14)多年的夙愿“夙”的意思是“一向有的,旧有的”,应删去“多年的”.[来源:学.科.网]

  (15)无数莘莘学子“莘莘”即“众多”,用“无数”修饰多余,应删去“无数”. (16)可堪称“堪”已有“可以,能够”之意,应删去“可”.

  (18)使人民生灵涂炭“生灵涂炭”的意思是使百姓陷入泥沼,形容人民处于极端困苦的境地.已含“使人民”的意思,故删去“使人民”.

  (20)至少……以上“至少”含有“最低”的意思,后面搭配的应是确数,无须再用模糊语“以上”. (21)万一若“万一”表示可能性极小的假设,与“若”重复.

  (22)切忌不要贪睡“切忌”“不要”均表示否定,同时修饰“贪睡”不当,删去其中一个.

  (24)被……所接受文言句式“为……所……”即相当于现代汉语中的“被”.句中用了“被”字后,再用“所”字,多余. (25)年轻的小伙子“小伙子”岂不是年轻人?用“年轻”修饰“小伙子”,纯属多此一举.

  (26)并非是“非”是书面色彩较浓的一个词,是“不是”的意思,因此,其后不必再加“是”.

  (29)将近40%以上 “将近”与“以上”两个模糊量词矛盾,保留一个即可. (30)囊括全部“ 囊括”已含“全部”的意思.

  (33)这个中原因“个中”的意思是“这其中”,已含“这”,故应删去“这”. 4.结构混乱

  句式杂糅是把两句话挤到一句话里,该结束的地方不结束,前后交叉错叠,句子结构混乱,形成病句.这一种病句类型已经成为近两年病句考查的热点.

  例如:在技术革新中,公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心,对工艺设计、设备保养等部门进行了整顿. 句中“围绕提高产品质量”和“以提高产品质量为中心”表达的意思相同,却硬要组织在一起,从而造成句式杂糅.采用其中的一种说法即可.

  ⑥经过……下(经过……,在……下) ⑦借口……为名(借口是……,以……为名)

  结构完整的一句话的最后一部分用作另一句话的开头硬凑起来. 例如:你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的.

  把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”凑在一块儿,用哪一句都可以.

  例如:中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在同志领导下大大改了样子.

  “中国人民……马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说,却用“中国的革命”另起一句.应该改为“自从中国人民……之后”. 5.表意不明

  例如:从第一回合枪击至此,总共不到15秒钟,人质中竟无一人受伤——这原本是不可能发生的事.

  例如:今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”.

  互相并列的概念,应该是按同一标准划分的种概念,如果标准混乱,就会造成属(大)种(小)概念并列的错误.

  例如:中华人民共和国公民在年老、同昆仪器仪表疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利.

  “年老”“疾病”与“丧失劳动能力”在概念上有交叉,不是并列关系,应在“丧失”前加“其他”,或者改“或者”为“等”. (2)两面对一面

  一个句子中,前面包含正反两方面,后面只包含一个方面,句子前后不照应.(有时将其归入“搭配不当”)

  例如:在交融与冲突并存的文化环境中,能否用东方雕塑语言来表达个性精神,恰恰是中国当代雕塑所欠缺的.

  句子表述的对象有主客之分、仪器仪表++行业报告主动者与被动者之分.有时表达不好,就会出现颠倒的现象.

  例如:鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚.

  这个例句犯了主客颠倒的毛病,应该主对宾、人对物.正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的”. (5)否定失当

  指为了增强表达效果,多次运用否定,结果将本意弄反了.导致此类语病的原因有两个:一是误用了否定副词,二是不理解反问句本身就表示了一重否定.

  例如:一名韩国官员透露,有关成员国已达成一致意见,同意建立该项基金,以防止1997年那样的金融危机不要再次发生.

  “防止……不要再次发生”否定不当,去掉“不要”. 又如:雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

  复句中分句间总离不开某种关系,而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用.在一些句子中,作者没有弄清分句中是否存在因果关系,就强加于句子,形成病句.

  例句中“对数学不感兴趣”是“对学科有偏重”的具体表现而非结果. (7)不合事理

  2019-01-22搭配不当 分类不当 关联词语搭配不当用词不当 重复啰嗦 缺少成分 指代不明

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